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18123857581近年来,国内研究生相关话题呈现“冰火两重天”。一边是不断上涨的考研人数,2022年全国硕士研究生报考人数达457万,再创历史新高;一边是高校陆续发布的硕博清退通知。 在这些清退名单背后,还存在着大量的延毕问题。 作为博士前期的硕士阶段,是学术研究进阶的过渡期,对硕士的要求不宜过高。世界范围内,硕士研究生的分流率都不高;我国高校的硕士研究生分流率很低,硕士延毕也很少见,但延毕率也从2003年的约4%,上升到了2018年的近10%。
而“没有延期毕业的硕士,没有按期毕业的博士”,更常见的是博士延毕,甚至已逐渐成为常态化现象。 2003年博士研究生延毕率约46.5%,2012年突破60%,2018年已达到64%。也就是说,有超过六成的博士研究生无法正常毕业。 对此,南京大学校长吕建认为:“目前博士生无法按期毕业的人数比例高达65%,有的读博8年也毕不了业。延期博士生群体日益扩大,引发了不少社会问题。”他指出,问题在于:开头松—中间松—毕业严。 2020年,研究生招生110.66万人,其中,博士生11.60万人,硕士生99.05万人;在学研究生313.96万人,其中,博士生46.65万人,在学硕士生267.30万人;毕业研究生72.86万人,其中,毕业博士生6.62万人,毕业硕士生66.25万人。 中国高等教育发展迅猛,完全进入了普及化时代,硕博群体也不断扩大。如此庞大的人群,并非每个人都适合做研究。硕士已经成为很多人的标配,但很多人读研读博核心目的是就业,而不是研究。 2019年,我国博士研究生预计毕业人数为172824人,实际毕业人数62578人,延毕率63.8%。 延毕存在着很多种情况,有不少确实是“懒”字当头,也有不少是非“研”不可,为读研而读研。在应试教育和社会竞争的双重作用下,大批本不适合读研的研究生由于缺乏开展研究所需的足够专业知识,或是缺少学术热情和动力,无法针对具体问题展开科学的研究。 “热爱,但并不适合做科研”成为越来越多研究生所面临的问题。 近些年,硕博生焦虑、抑郁等心理问题甚至一些极端事件,频频引发社会关注。读研虽好,但也是一道围城,城外的人想进来,城里的部分人想出去。 质量是研究生教育的生命线 对于学生来说,读研、读博只是成才的途径,而不是最终目的。 对于研究生教育来说,严把质量才是高层次人才培养的关键。学术面前只有客观,没有情感和面子。 想清楚什么最适合自己,自己想要什么,才是最重要的。 内容来源:中国教育在线-李璐瑶
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